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湖南省中小学教师信息素养提升研究团队高级研修班开班式。

“利用数据来实施精准教学的路还很长，需要我们湖南团队继续努力！”今天，随着学员代表汇报完培训期间的收获与优秀班委及学员的表彰完毕，“2022年湖南省中小学教师信息素养提升研究”团队高级研修班圆满结业。

此次培训班由湖南省中小学教师发展中心主办，浙江大学继续教育学院承办，参训学员由湖南省15支融合研究团队的70名优秀学员组成，共历时6天，采取了专家讲座、现场教学、自主学习、分组研讨、汇报展示等多种方式进行培训研修活动。

此次培训开班典礼于3月13日上午在浙江大学华家池校区和平馆举行。浙江大学继续教育学院相关负责人介绍了浙大建校历史、价值观和浙大精神，并代表学校致欢迎词，湖南省中小学教师发展中心有关科室负责人提出培训班学员要对如何培养教师数字素养的意识、如何开展数据驱动的教师数字素养评价、如何打造精准化教师数字素养培训模式等三个方面进行研究，并对参培学员提出学习纪律要求。

主办方邀请了多位专家为培训班授课，并在浙江讯飞智能科技有限公司、浙江数字教育港、嘉兴南湖红色教育基地、杭州市建兰中学等高科技企业、理想信念教育基地、教育信息化的典型学校进行了现场教学。

专家们的授课关键词集中在两个词：数字素养、人工智能。浙江省是富饶大省，人文科技均趋于全国前列，对于信息化的应用更具系统性和前瞻性。他们目前正热衷于建设各区、各校的Ai大脑，利用Ai分析数据，发挥人机协同优势，充分挖掘数据的价值，来实现对学生作业布置个性化、对教师成长专业化的支持。

专家们的讲座与深入企业、机构、学校的现场教学相得益彰，让参训学员既拓展了理论视野，接触到最前沿的教育信息化知识，又能从现场教学的相关单位实践中得到验证。理论与实践紧密结合，让学员们心潮澎湃，更加明确了以后的教育信息化研究实践方向。