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(资料图片仅供参考)

中国教育学会副会长吴颖民曾表示，适度的涉及德智体美劳的培训机构应该存在。吴颖民认为，校内教育不可能打包天下，满足学生之间的差异性，因此，一些适度的校外教育培训机构是有必要存在的。

1.校外培训机构是校内教育的有益补充

校外教育培训监管司司长俞伟跃也曾提出，“校外培训要做学校教育的有益补充，开展音体美、琴棋书画等培训，特别在学科类教学方面不要替代学校的教育功能。” 看到这里可能很多家长们会担心，如果在正常学业进行的同时，再给孩子选择额外的兴趣班，会不会给孩子增加负担？答案是否定的。孩子们在培养兴趣的同时，也是在培养自己的好习惯。如果家长为孩子们选择了音乐兴趣班，那么孩子势必要每天进行练习。而孩子的课后时间是有限的，想要按时完成作业和练琴的任务，孩子就一定要提高做事的效率，长此以往，孩子也能养成自律的学习习惯。 另一方面，其实艺术学习可以让孩子的思维更加灵活，还是劳逸结合的良好途径。以及，通过艺术学习，孩子还能够开拓眼界，丰富人生阅历，对于孩子今后的学习和生活都非常有帮助。

2、校外培训机构正在逐步规范

随着“双减”政策的落地，校外培训机构的规范措施也跟着出炉，对于一些非学科类培训机构，教育部是这样要求的：非学科类校外培训机构应当具备相应的资质条件，从业人员应当具备相应的职业（专业）能力证明。

另外，教育部规定，非学科类校外培训机构机构资质审查方面，按照“双减”文件，指导各地区分体育、文化艺术、科技等培训类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。 随着对非学科类机构开展的不断规范，一大批毕业于专业院校，具备专业资质的老师进入到艺术教育市场，让学生们接受到更加正规、专业的教育，也避免了很多学生和家长因为不了解市场，而被不良机构蒙骗，导致自己利益受到损失。

3、校外艺术教育是国民艺术教育的重要组成部分

随着美育进中考逐步实现全覆盖，每一位学生都能美育教育，也有极大的可能在其中激发出对某一项艺术的兴趣，比如说器乐，或者声乐等，在这个时候，校外教育就发挥了作用。孩子们在学校里了解到了艺术，通过在校外的学习，不仅能培养自己的音乐技能，还能更加深入地理解这门艺术，也有可能因此而得到人生的另一个机会。

美育教育也同样是审美教育、情感教育、心灵教育，以及丰富想象力、培养创新意识的教育。 通过美育教育，加强学生们对美的认知，让学生们能够善于发现生活中的美好，让自己的生活变得更加丰富多彩，在欣赏美育的过程中，让人的心灵得到净化，为人生增光添彩。通过开展美育教育，除了能提升孩子的审美素养，陶冶情操以外，更重要的是能净润心灵，激发创新。这也是未来人才培养的重中之重。

来源：大音Art Education(艺术教育)