教育部新近发布“通知”，要求各高校在学分、学制、课程的安排等方面，在创业和学业发生冲突的前提下，允许大学生选择休学去创业。

　　作为高级知识份子的大学生，往往承载国家、社会以及家庭的种种期望。然而随着社会经济的不断发展，就业形势却不容乐观;同时，我国的教育一直以来因为注重理论知识忽视学生能力培养而备受诟病。在此情况之下，大学生创业作为就业之外的另一种选择，以及学生社会实践的一部分，而备受关注。社会的需求，政府及高校的不断鼓励及扶持，让当今越来越多的大学生选择自主创业。

　　大学扩招已有多年，在提升国民素质、实现教育阶段性飞跃等方面取得了显著的效果。然而另一方面，与大学扩招相应的大学基础建设以及教学改革、就业指导方面的不足，直接影响了大学教学质量，提高了高校学生就业压力。

　　同时，我们部分企业本身存在着不合理的用工制度。片面追求实用以及低成本，在各方面给予求职大学生设置障碍，其中不乏地域、性别等等歧视性明显的障碍。进一步加剧了社会就业难问题，造成了人才的不必要浪费。

　　于我们学生本身而言，在面对越来越明显的低层次就业趋势，其本身缺乏足够的自我认知，还带着“大学生精英”的自我骄傲，抱着不切实际的高期望。

　　综上所述，大学生就业难是教育本身以及社会、个人多方面所共同造成的结果，单纯地以提倡“创业”而解决“就业”并不能解决任何问题，显然是不合适的。

　　同时，由于大学生本身的缺乏经历以及从众性，社会过度地提倡创业，必然会影响其正常的学业学习，带给整个校园以不必要的浮躁。高等教育的目的是为社会经济、政治、科技、文化等发展提供高层次人才。过早创业，没有足够的知识储备，只能沦为低层次的打拼，以低技术、低成本为主——例如做校园代理、开餐馆等——给我们的高等教育资源造成不必要的浪费。这显然是我们不希望看到的。

　　一直以来，我们的高等教育由于其缺乏能力培养而备受诟病。然而教育改革不是一蹴而就的，需要我们不断摸索;能力培养也不是简单而鲁莽地把学生推向社会就可以的。以能力培养为理由，鼓励在校生创业，而忽视其它方面的改革，让我们看到的只是高校不负责任的态度而已。到头来，也只能是竹篮打水一场空，学生不仅没积累好理论知识，也没得到相应的合理的能力锻炼。

　　人才是国之根本，教育是百年大计。解决社会“就业难”问题，需要从教育、社会、个人各方面全面而长远地考虑。而任何与教育有关的问题都不应轻率，切莫贪图眼前一时的就业率而伤害了我们高等教育的本身，产生新的更长久、更严重的问题!

　　作者：雍福安